Upgrade je teamwork skills met World of Warcraft?

Je zult vast denken: dat spel voor de levenloze? OF wat is World of Warcraft nou weer? Meestal word er gelijk gedacht aan nerds in vieze shirts die absoluut geen sociale vaardigheden hebben. Jammer voor dit vooroordeel. Het kan namelijk erg goed helpen met teamwork.

Hoezo? 
Online games, al is het serious gaming of recreational gaming, het kan je wel degelijk helpen in het dagelijks leven. Vooral op het gebied van management en leiderschap. Met 20+ man een wereldbaas verslaan is eigenlijk niet anders dan; op werk een doel met een team bereiken en uitvoeren. Je zult moeten samen werken en een duidelijke rolverdelingen moeten hebben.

Me and my best friend.
Even voor de beginnelingen (noobs). In World of Warcraft of elke andere MMORPG (Massively multiplayer online roleplaying game), maak je je eigen karakter. Deze customize naar je eigen smaak en speelstijl. Bijvoorbeeld: een stiekeme jager of een brute krijger. Door een aantal opdrachten (liefst in teamverband) evolueer je je karakter naar het maximale level. Hierna word het leuk,. Je MOET dmv teamverband missies en bazen verslaan. Makkelijk? Dacht het niet.

Follow the leader, leader…
Ok, je hebt nu het baantje, je werkt er al een tijdje, je komt hogerop en moet nu in teamverband werken. (je maakt je character, je leveled naar max level en nu moet je raiden)
Raiden = teamgevechten. Net als verscheidene sportteams heb je aanvoerders nodig die de groep begeleid (raidleader). Dit is erg nodig als je met 30 man een opdracht gaat uitvoeren. Hoe het “raid” proces verloopt, negatief of positief, de raidleader krijgt de verantwoordelijkheid voor de goede afloop.

Team up!
Een voetbalteam heeft ze: aanvallers, verdedigers en keeper(s). Spelers in een MMORPG hebben ook specifieke rollen. Ieder karakter heeft zijn eigen rol en specialiteit. En alleen wanneer er in teamverband wordt gewerkt kan ieder zijn eigen specialiteit tonen. En dus: de eindstreep of gevecht behalen. Hooray!
De “raid leader” of coach (die meespeelt), bepaalt de samenstelling van het team.

Hoe nu in real life dan?
Samenwerken op het werk is net zoals in WoW niet simpel. In een team kun je jezelf flink onderdrukt voelen. Die andere collega’s doen toch precies hetzelfde. Maar soms krijg je in teamverband overmoed wanneer er samengewerkt word. Iedereen denkt op dezelfde manier en zien informatie van buitenaf als onbruikbaar. Door dit groepsdenken is het maar al te belangrijk om diversiteit in je team te waarborgen.

Zorg ervoor dat net zoals in een raidteam in WoW, er diversiteit onder je collega’s is. Ieder met verschillende eigenschappen en kwaliteiten. Zorg ervoor dat iedereen elkaar aanvult en niet alleen maar dezelfde dingen doet. Slackers kun je ook beter achterwegen laten, zij doen niets en profiteren uiteindelijk alleen van het eindresultaat.

IBM en World of warcraft.
Vind je het nog steeds een beetje raar en onlogisch? Check dan even globaal wat je moet “doen”  om te kunnen raiden. Vergelijk dit dan even met het werken met je collega’s op werk. Verdacht veel gelijkenissen he?

Oh en check dit ook even: 

Waarom IBM WoW gamers aanneemt. (vanaf 6:30)

Wat denk je zelf? Is WoW nog steeds nutteloos? Of kun je wel degelijk met MMORPG’s werkskills opdoen? 

Gamify your classroom

Gamification was een aantal jaren terug nog een onbekend begrip. Tegenwoordig is dit een ‘hot’. Zowel binnen en buiten het onderwijs. Weet je nog steeds niet wat gamification is? Gamification is kortgezegd het toevoegen van spelelementen aan niet spel situaties.

Wijsheid kost tijd

Gamification lijkt moeilijk als je niet weet waar je moet beginnen. Om makkelijk en op een leuke manier aan de slag te gaan met gamification, hebben wij hieronder 4 praktische tips die je kunt gebruiken in de klas.

Started from the top, let’s stay there…

In het algemeen is het zo dat leerlingen aan een project werken of naar een toets toe werken, om vervolgens, een cijfer te krijgen. Je begint eigenlijk dus altijd met de O zo gevreesde 1. Aan de hand van jouw goede antwoorden wordt het cijfer hoger. Draai dit systeem om. Geef alle leerlingen een 10 om mee te starten, op deze manier worden leerlingen gestimuleerd om goede antwoorden te geven om dat mooie cijfer te behouden. Een goeie motivator!

Level granted

Aan het groeien (in het cijfer) kun je XP points oftewel: Experience Points koppelen. XP is een veelgebruikte spelterm. Dit is niet meer dan simpelweg een aantal punten dat je vrij speelt als je bepaalde acties hebt ondernomen. Leerlingen hoeven dus niet alleen opdrachten uit te voeren om te “levelen”. Zij kunnen bijvoorbeeld ook punten krijgen door feedback of ondersteuning te vragen, zo kun je ook gelijk inzien hoeveel inzet een student geeft. Geef wel duidelijk (aan het begin van het semester) uitleg aan de leerlingen waarvoor zij punten kunnen verdienen.

Teacher! Im going on a adventure!

Geef leerlingen geen opdrachten maar “Quests” (een zoektocht of missie met een beloning na voltooien). Dit klinkt vaak aantrekkelijker en kun je koppelen aan een map of “questline”. (stappenplan). Natuurlijk worden deze quests aan de hand van jouw leerdoel gepersonaliseerd.

Achievement unlocked

Laat leerlingen hun zwakke en sterke punten zien en laat hun ergens naartoe werken. Dit kun je doen doormiddel van: achievements of badges. Er is niets meer motiverend dan het laten zien van jouw progressie aan de rest van de klas. Je kan leerlingen door bijvoorbeeld een achievement (of badge) enthousiast krijgen voor het sneller inleveren van je opdracht (Quest!!) dan anderen. Gebruik hiervoor ook kleuren codes, zoals: bronzen, zilveren en gouden badges. Leerlingen zullen uiteindelijk een strijd met elkaar aangaan en zichzelf dus motiveren om te groeien!

Er zijn veel meer tips en tricks om gamification makkelijker te maken. Probeer zelf nieuwe strategieën en deel deze met collega’s. Zo wordt leren een stuk leuker!

De gulden middenweg ?

Voorstel van de MBO Raad: Voeg het VMBO en HAVO samen.

Scholieren langer en beter voorbereiden op hun vervolgopleiding, de MBO raad wilt de havo en twee hoogste niveaus van het vmbo samenvoegen tot een opleiding van 5 jaar. Leerlingen zullen dan tijdens hun 4e/5e jaar op deze “middelschool” een uitslag krijgen of deze door kunnen stromen naar een vervolgopleiding met HBO of MBO niveau. Dit met de al opgedane “basiskennis”.

Keuzes…
“Vmbo’ers moeten nu al heel vroeg kiezen welke richting ze op willen. Met de samenvoeging wordt dat keuzemoment gelijkgetrokken met leerlingen van de havo”
-woordvoerder van de MBO Raad.

Examens.
Tijdens het 4e jaar zal al een uitslag worden gegeven of de leerlingen een HAVO of VMBO advies hebben. De examens in het 5e oftewel laatste jaar, zullen dan aangepast worden op niveau van de student.
Het onderwijs op de twee laagste niveaus van het VMBO en op het VWO blijft zoals het nu is.

 

Adaptief leren met flashcards

Het beheersen van beroepsspecifieke kennis is in Nederland steeds meer een aandachtspunt. De exameneisen gaan omhoog en de trajecten moeten korter en intensiever. De voornaamste reden hiervoor is dat wij weer willen meedoen op het economische wereldtoneel. Met onze open economie kunnen wij namelijk flink profiteren van kennis als exportproduct. Helaas verliezen wij al jaren terrein op dit gebied.

Om grote hoeveelheden kennis makkelijk te onthouden ben ik een aanhanger van adaptief leren geworden. Het is al lang bekend dat herhaling goed helpt bij het onthouden van leerstof. Een samenvatting maken van een groot hoofdstuk of kleine spiekbriefjes met begrippen maken waren altijd al goede hulpmiddelen om stof te doen beklijven. Met behulp van Brainscape wordt dit proces nog makkelijker en wat mij betreft ook leuker.

Brainscape is een website en IOS app waarbij je zeer eenvoudig flashcards (spiekbriefjes) maakt om leerstof te oefenen. De flashcards met vragen en antwoorden komen gedurende het oefenen diverse malen voorbij. Je kunt zelf je beheersingsniveau voor een bepaalde flashcard aangeven op een vijfpuntsschaal. Geef je een laag cijfer dan komt deze kaart vaker voorbij. Dit proces wordt net zo lang herhaald tot het beheersingsniveau voor alle kaarten optimaal is.

Op Brainscape staan kant en klare flashcards van andere gebruikers die je gratis of tegen een kleine vergoeding kunt gebruiken. Uiteraard is het ook mogelijk om zelf flashcards te maken. Het is dan ook een prima werkvorm voor in de klas. Laat studenten gezamelijk flashcards maken van de leerstof voordat je een toets gaat afnemen.

Overtuigd? Probeer Brainscape zelf uit >> Klik hier

Interactief verhaal met Inklewriter

Heb je een verhaal met een veel losse eindjes of wil je de lezer een verhaal vanuit meerdere invalshoeken laten beleven? Probeer dan eens een interactief verhaal te maken met Inklewriter.

Het invullen van het verhaal is erg simpel. Je geeft de lezer een keus door een tab toe te voegen. Klikt de lezer op de keuze dan gaat het verhaal via die lijn verder. Zo kan je een verhaal een extra dimensie geven waardoor het interactief en intrigerend wordt. Foto’s toevoegen gaat uiteraard ook erg makkelijk. Met behulp van het simpele menu voeg je het webadres toe en staat de foto bij het verhaal.

Uiteraard kan je ook droge leerstof op deze manier dynamisch maken. Door verschillende opties te bieden leer je studenten wat de gevolgen van bepaalde keuzes zijn. Hierdoor leert men foute keuzes beter te begrijpen. Uitermate geschikt voor opleidingen met veel regels en procedures.

Probeer het zelf eens. Het is fun! Inklewriter

Is dit jouw geluksdag?Dit wil je niet missen

Voer je e-mailadres in om een speciaal aanbod te ontvangen.